吉林師范大學(xué)是吉林省重點大學(xué)。學(xué)校始建于1958年,經(jīng)過60余年的建設(shè)與發(fā)展,形成了融本科生、研究生、留學(xué)生和繼續(xù)教育學(xué)生為一體,以教師教育為特色,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)體系?,F(xiàn)任黨委書記許才山教授,校長楊小天教授。
學(xué)校建有四平、長春兩個校區(qū),占地面積100萬平方米,建筑面積68萬平方米。校園環(huán)境舒適,基礎(chǔ)設(shè)施完備,功能配套齊全?,F(xiàn)有21個學(xué)院,2個教學(xué)部,43個研究所,182個實驗室。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.38億元,固定資產(chǎn)總值16.84億元。圖書館藏書283.41萬冊。
學(xué)?,F(xiàn)有全日制本科生17405人,研究生2602人,留學(xué)生141人,??粕?751人。學(xué)校本部現(xiàn)有教職工1636人,其中正高級171人,副高級481人;博士生導(dǎo)師61人,碩士生導(dǎo)師490人;雙聘院士4人,“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人,國務(wù)院政府特殊津貼獲得者12人,全國優(yōu)秀教師2人,教育部新世紀優(yōu)秀人才5人,省高級專家3人次,省拔尖創(chuàng)新人才29人次,省有突出貢獻的中青年專業(yè)技術(shù)人才13人,長白山學(xué)者、長白山技能名師10人,省主講教授2人,省教學(xué)名師13人,省優(yōu)秀教師9人,省跨世紀學(xué)術(shù)和科技帶頭人后備人選3人,省中青年骨干教師5人,省教學(xué)新秀2人。學(xué)校被中共吉林省委、吉林省人民政府評為“人才工作先進單位”。
一、招聘基本條件
1.具有中華人民共和國國籍;遵守中華人民共和國憲法、法律、法規(guī);遵守紀律、品行端正。
2.符合崗位所需要的學(xué)歷、專業(yè)、工作經(jīng)歷等其他條件。
3.具有博士研究生學(xué)歷、學(xué)位和相應(yīng)的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力。
4.年齡一般在18周歲以上、40周歲以下(2021年畢業(yè)生不受年齡限制),具有副高職稱者年齡可放寬至45周歲,具有正高職稱者年齡可放寬至50周歲。
5.符合吉林省省直事業(yè)單位公開招聘高層次人才的相關(guān)條件。
二、招聘崗位及資格條件
具體要求詳見《吉林師范大學(xué)2021年博士招聘計劃和崗位條件一覽表》(附件1)。
三、考核安排、聘用方式、待遇
1.學(xué)校將根據(jù)報名情況,隨時組織考核,具體考核時間、地點及相關(guān)要求由人事處另行通知。
2.博士畢業(yè)生參加吉林省人社廳組織的公開招聘且考核合格可進入全民事業(yè)編制,不符合進編條件的博士根據(jù)考核情況確定聘用方式。
3.學(xué)校為引進的博士提供安家費、住房補貼共計20萬元;科研啟動經(jīng)費自然科學(xué)類10萬元、人文社會科學(xué)類6萬元。對于特別優(yōu)秀的博士,采用“一人一議、一事一議”的方式確定其待遇。
4.博士聘期內(nèi)考核合格,還可以享受高層次人才獎勵績效800元/月,被評為優(yōu)秀博士時人才績效增至1200元/月。
5.學(xué)校幫助協(xié)調(diào)解決子女中、小學(xué)入學(xué)及幼兒園入托問題。
四、其他
請應(yīng)聘者填寫《吉林師范大學(xué)高層次人才應(yīng)聘登記表》《吉林省省直事業(yè)單位公開招聘高級人才報名表》(附件2、3),將電子版發(fā)送至人事處的招聘電子郵箱,并在郵件主題欄和附件欄注明“部門—姓名—崗位—高校人才網(wǎng)”。待學(xué)校審核后進行下一步的工作,請密切關(guān)注電子郵箱和學(xué)校網(wǎng)站通知,并保持通訊工具暢通。
四平校區(qū):吉林省四平市鐵西區(qū)海豐大街1301號
長春校區(qū):吉林省長春市高新區(qū)卓越大街399號
學(xué)校網(wǎng)址:
人事處網(wǎng)址:
人事處郵箱:
聯(lián)系電話:0434-3291653
聯(lián)系人:趙老師
附件:
1.吉林師范大學(xué)招聘高層次人才崗位及計劃一覽表(附后)
2
3.
附件1:
吉林師范大學(xué)2021年博士招聘計劃和崗位條件一覽表 | ||||||
序號 | 部門 | 需求崗位名稱 | 招聘計劃 | 學(xué)歷要求 | 學(xué)科或?qū)I(yè) (研究方向)要求 | 其他要求 |
1 | 馬克思主義學(xué)院(9) | 馬克思主義理論教師 | 6 | 博士 | 馬克思主義中國化研究、國外馬克思主義研究、馬克思主義發(fā)展史 | |
2 | 哲學(xué)教師 | 3 | 博士 | 邏輯學(xué)、中國哲學(xué) | ||
3 | 文學(xué)院、職教部(10) | 書法教師 | 2 | 博士 | 美術(shù)學(xué)或歷史文獻學(xué)(書法方向) | |
4 | 漢語言文學(xué)專業(yè)教師1 | 1 | 博士 | 漢語言文字學(xué)、歷史文獻學(xué)(古文字學(xué)方向) | ||
5 | 漢語言文學(xué)專業(yè)教師2 | 5 | 博士 | 中國語言文學(xué) | ||
6 | 漢語言文學(xué)專業(yè)教師3 | 1 | 博士 | 中國古代文學(xué)(唐宋方向) | ||
7 | 漢語國際教育專業(yè)教師 | 1 | 博士 | 語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué) | ||
8 | 歷史文化學(xué)院(11) | 歷史學(xué)專業(yè)教師1 | 7 | 博士 | 中國史(中國近現(xiàn)代史、歷史地理學(xué)、專門史、滿學(xué)方向) | |
9 | 歷史學(xué)專業(yè)教師2 | 2 | 博士 | 世界史(世界古代史、世界近現(xiàn)代史方向) | ||
10 | 民族學(xué)專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 民族學(xué) | ||
11 | 外國語學(xué)院(10) | 英語專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 專業(yè)不限 | 碩士為英語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、翻譯、學(xué)科教學(xué)(英語),本碩為相同或相近專業(yè)。 |
12 | 日語專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 專業(yè)不限 | 碩士為日語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué),本碩為相同或相近專業(yè)。 | |
13 | 俄語專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 專業(yè)不限 | 碩士俄語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、翻譯,本碩為相同或相近專業(yè)。 | |
14 | 德語專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 專業(yè)不限 | 碩士為德語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、翻譯,本碩為相同或相近專業(yè)。 | |
15 | 西班牙語專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 專業(yè)不限 | 碩士為西班牙語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、翻譯,本碩為相同或相近專業(yè)。 | |
16 | 數(shù)學(xué)學(xué)院(6) | 數(shù)學(xué)專業(yè)教師 | 4 | 博士 | 數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、科學(xué)技術(shù)史、力學(xué)、控制科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、教育學(xué)、心理學(xué)、科學(xué)技術(shù)哲學(xué) | |
17 | 統(tǒng)計學(xué)專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 統(tǒng)計學(xué)、數(shù)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué) | ||
18 | 物理學(xué)院(9) | 物理學(xué)專業(yè)教師 | 3 | 博士 | 物理學(xué)(理論物理、粒子物理與原子核物理、原子與分子物理) | |
19 | 功能材料物理與化學(xué)教育部重點實驗室科研型教師 | 4 | 博士 | 物理學(xué)、材料科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)與工程、化學(xué) | ||
20 | 功能材料物理與化學(xué)教育部重點實驗室實驗教師 | 2 | 博士 | 物理學(xué)、材料科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)與工程、化學(xué) | ||
21 | 化學(xué)學(xué)院(11) | 有機化學(xué)專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 有機化學(xué) | 碩士、博士均為有機化學(xué)專業(yè) |
22 | 無機化學(xué)專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 無機化學(xué) | 碩士、博士均為無機化學(xué)專業(yè) | |
23 | 化學(xué)教學(xué)論實驗教師 | 1 | 博士 | 化學(xué)、課程教學(xué)論(化學(xué)) | ||
24 | 環(huán)境友好材料制備與應(yīng)用教育部重點實驗室精細化工方向教師 | 2 | 博士 | 化學(xué)、化學(xué)工程與工藝 | 具有精細有機化學(xué)品開發(fā)及工藝路線設(shè)計能力,能夠從事產(chǎn)業(yè)化研究。 | |
25 | 環(huán)境友好材料制備與應(yīng)用教育部重點實驗室高分子化學(xué)與物理方向教師 | 2 | 博士 | 有機化學(xué)、高分子化學(xué)與物理 | 在本學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域取得一定水平的科研成果 | |
26 | 環(huán)境友好材料制備與應(yīng)用教育部重點實驗室應(yīng)用電化學(xué)方向教師 | 2 | 博士 | 化學(xué)、化學(xué)工程與工藝、材料科學(xué)與工程 | 要求在本學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域取得一定水平的科研成果 | |
27 | 旅游與地理科學(xué)學(xué)院(6) | 地理科學(xué)專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 人文地理學(xué) | 具有較強的科研能力,發(fā)表高水論文1篇以上。 |
28 | 旅游管理專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 旅游管理,人文地理學(xué),區(qū)域經(jīng)濟學(xué),人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué),產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué) | 具有較強的科研能力,發(fā)表高水平論文1篇以上。 | |
29 | 地理信息科學(xué)專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 計算機軟件與理論、計算機應(yīng)用技術(shù)、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng) | 具有較強的科研能力,發(fā)表高水平論文1篇以上。 | |
30 | 體育學(xué)院(4) | 體育學(xué)教師 | 4 | 博士 | 專業(yè)不限 | 本碩為體育類專業(yè) |
31 | 計算機學(xué)院(8) | 計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、物理學(xué) | |
32 | 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù) | ||
33 | 軟件工程專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、電子科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、數(shù)學(xué)、信息與通信工程 | ||
34 | 計算機實驗教學(xué)中心實驗員 | 2 | 博士 | 物理學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、信息與通信工程專業(yè)、計算機科學(xué)與技術(shù) | ||
35 | 教育科學(xué)學(xué)院(6) | 學(xué)前教育專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 學(xué)前教育學(xué) | |
36 | 心理學(xué)專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 心理學(xué) | ||
37 | 教育學(xué)專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 教育學(xué) | ||
38 | 美術(shù)學(xué)院(2) | 美術(shù)學(xué)專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 專業(yè)不限 | 本碩為美術(shù)類專業(yè)。 |
39 | 新聞與傳播學(xué)院(10) | 數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 美學(xué)、戲劇與影視學(xué) | |
40 | 動畫專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 美學(xué)、戲劇與影視學(xué) | ||
41 | 新聞學(xué)專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 新聞傳播學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、社會學(xué)、心理學(xué)、中國語言文學(xué) | ||
42 | 出版專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 中國語言文學(xué)、新聞與傳播 | ||
43 | 廣播電視編導(dǎo)專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 戲劇與影視學(xué) | ||
44 | 信息技術(shù)學(xué)院(7) | 電子信息工程專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、電氣工程、控制科學(xué)與工程、物理學(xué) | |
45 | 通信工程專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 信息與通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、儀器科學(xué)與技術(shù) | ||
46 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 光學(xué)工程、信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、儀器科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)、物理學(xué)、化學(xué) | ||
47 | 通信工程實驗員 | 1 | 博士 | 機械工程、電子科學(xué)與技術(shù)、儀器科學(xué)與技術(shù)、電氣工程、控制科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程、電子信息 | ||
48 | 管理學(xué)院(6) | 工商管理類專業(yè)教師 | 6 | 博士 | 管理學(xué)(學(xué)科門類)、經(jīng)濟學(xué)(學(xué)科門類)、統(tǒng)計學(xué)、數(shù)學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)、計算科學(xué)與技術(shù) | |
49 | 音樂學(xué)院(3) | 音樂學(xué)專業(yè)教師 | 3 | 博士 | 專業(yè)不限 | 本碩為音樂類專業(yè)。 |
50 | 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院(7) | 給水排水專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 市政工程、環(huán)境工程 | 本科為給水排水、環(huán)境工程、市政工程、水文學(xué)及水資源等相關(guān)專業(yè)。 |
51 | 環(huán)境工程專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 市政工程、環(huán)境工程 | 本科為給水排水、環(huán)境工程、市政工程、水文學(xué)及水資源等相關(guān)專業(yè)。 | |
52 | 環(huán)境科學(xué)專業(yè)教師 | 1 | 博士 | 博士專業(yè)不限,研究方向為光伏器件(鈣鈦礦太陽能電池或有機太陽能電池) | 具有較強的科研能力,搭建匹配師資,需要光伏器件背景的科研型教師。 | |
53 | 環(huán)境工程專業(yè)實驗員 | 2 | 博士 | 環(huán)境工程、分析化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、無機化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、凝聚態(tài)物理 | 本科為環(huán)境工程、化學(xué)、化工等相關(guān)專業(yè)。 | |
54 | 經(jīng)法學(xué)院(8) | 經(jīng)濟學(xué)專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 經(jīng)濟學(xué)(學(xué)科門類) | |
55 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 經(jīng)濟學(xué)(學(xué)科門類) | ||
56 | 社會工作專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 社會學(xué) | ||
57 | 法律專業(yè)教師 | 2 | 博士 | 法學(xué)(一級學(xué)科) | ||
58 | 生命科學(xué)學(xué)院(4) | 生物學(xué)教師 | 4 | 博士 | 生物學(xué)(動物學(xué)、微生物學(xué)、植物學(xué)) | |
59 | 教學(xué)論 | 教法教師 | 11 | 博士 | 課程與教學(xué)論(語文、物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)等) | |
60 | 學(xué)生工作部(處)(6) | 思想政治教師1 | 4 | 博士 | 專業(yè)不限 | 男性 |
61 | 思想政治教師2 | 2 | 博士 | 專業(yè)不限 | 女性 | |
62 | 學(xué)報編輯部(1) | 學(xué)報編輯 | 1 | 博士 | 中國史 | |
63 | 教務(wù)處(1) | 教學(xué)研究管理人員 | 1 | 博士 | 專業(yè)不限 | |
64 | 科研處(1) | 科學(xué)研究管理人員 | 1 | 博士 | 理、工、農(nóng)、醫(yī)學(xué)類專業(yè) | |
65 | 研究生院(2) | 教學(xué)研究管理人員 | 2 | 博士 | 專業(yè)不限 | |
66 | 圖書館(2) | 圖書檔案研究管理人員 | 2 | 博士 | 專業(yè)不限 | 本科或碩士為圖書館學(xué)、情報學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)。 |