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　　青島大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記二十大重要講話精神，堅(jiān)持黨管人才原則, 始終把人才工作放在學(xué)校發(fā)展的首位，以學(xué)科需求為導(dǎo)向，全面實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加速人才高地建設(shè)，通過(guò)持續(xù)深化人才人事制度改革，搭建政策層面的“基礎(chǔ)平臺(tái)、成長(zhǎng)平臺(tái)、激勵(lì)平臺(tái)”，充分激發(fā)人才創(chuàng)新活力，不斷強(qiáng)化人才服務(wù)，積極營(yíng)造尊才愛才育才的濃厚氛圍，積極促進(jìn)各類人才發(fā)展，逐步打造了一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)良好的人才隊(duì)伍。

　　一、完善人才評(píng)價(jià)體系，搭建人才成長(zhǎng)基礎(chǔ)平臺(tái)

　　學(xué)校實(shí)行了“準(zhǔn)聘-長(zhǎng)聘”管理制度，新引進(jìn)的青年博士采用“3+X”的“預(yù)聘+長(zhǎng)聘”形式的聘期合約管理。青年博士首聘期考核合格，轉(zhuǎn)入長(zhǎng)聘崗位管理。聘期內(nèi)未能完成 70%以上聘期目標(biāo)任務(wù)，聘期考核結(jié)果為不合格，不再續(xù)聘。通過(guò)進(jìn)行教學(xué)科研業(yè)務(wù)工作量測(cè)算，與績(jī)效、工資、獎(jiǎng)金等掛鉤，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，形成了人才“能進(jìn)能出，能上能下”用人機(jī)制。先后制定了《青島大學(xué)高層次人才考核實(shí)施辦法(試行)》、《青島大學(xué)引進(jìn)青年教師崗位聘用與考核管理暫行規(guī)定》、《青島大學(xué)教職工年度崗位績(jī)效考核指導(dǎo)意見》等一系列文件，建立健全從學(xué)校到二級(jí)單位到教職工個(gè)人，從高層次人才到普通博士，多層次、立體化、全覆蓋的考核評(píng)價(jià)制度體系。實(shí)施考核評(píng)價(jià)全過(guò)程管理。針對(duì)每位專任教師，對(duì)其教學(xué)、科研業(yè)績(jī)進(jìn)行年度統(tǒng)計(jì)分析，能勝任專任教師崗位人員，可繼續(xù)在原崗位工作，不能勝任或者不能按時(shí)完成工作任務(wù)的，為其調(diào)整適合其發(fā)展的崗位。

　　二、構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化人才發(fā)展成長(zhǎng)平臺(tái)

　　堅(jiān)持遵循規(guī)律，實(shí)施人才分類發(fā)展。堅(jiān)持綜合評(píng)價(jià)，突出師德導(dǎo)向，把立德樹人作為人才評(píng)價(jià)的首要條件，實(shí)行師德“一票否決”;突出人才培養(yǎng)業(yè)績(jī)，設(shè)置教師教學(xué)工作量和教學(xué)質(zhì)量要求，確保專任教師的主要精力投入到人才培養(yǎng)工作中去，把成果用在學(xué)生發(fā)展上。遵循“人崗相適、個(gè)性發(fā)展、學(xué)科差異、院為主體”的原則，按照教學(xué)為主型、教學(xué)科研型、科研為主型、服務(wù)社會(huì)型(產(chǎn)業(yè)型、臨床型、創(chuàng)作表演型)設(shè)置教師崗位類型。單獨(dú)設(shè)置思政課教師和公共課教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)置產(chǎn)業(yè)型崗位，主要考察社會(huì)服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化收益等，鼓勵(lì)教師把“論文”寫在祖國(guó)大地上。學(xué)校按照學(xué)科分類、崗位分類、崗位分級(jí)以及教師職業(yè)發(fā)展階段等四個(gè)維度，設(shè)置了75個(gè)教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有效避免了教師評(píng)價(jià)過(guò)程中的“一刀切”問(wèn)題。

　　三、依托人才工程，優(yōu)化人才培育激勵(lì)平臺(tái)

　　實(shí)施特聘教授、青年卓越人才等校內(nèi)人才工程，更加注重質(zhì)量導(dǎo)向，實(shí)行代表作制度;實(shí)行“第三方學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)”;實(shí)行四年聘期制，追求教師取得成果的質(zhì)量和成果對(duì)人類文明進(jìn)步的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。以破“五唯”為契機(jī)，不斷修訂完善《青島大學(xué)特聘教授、青年卓越人才實(shí)施辦法》?！肚鄭u大學(xué)首席教授管理辦法》按照“學(xué)科集群”構(gòu)設(shè)的學(xué)科研究方向，組建由首席教授為領(lǐng)軍、1至3層次特聘教授為學(xué)科或方向負(fù)責(zé)人、4、5層次特聘教授或青年卓越人才為核心成員與骨干成員組成的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，形成以戰(zhàn)略科學(xué)家+學(xué)術(shù)帶頭人+中青年學(xué)者+博士、博士后，老中青相結(jié)合、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的人才隊(duì)伍。學(xué)校立足人才成長(zhǎng)進(jìn)步，對(duì)于具備“四青”相當(dāng)水平的青年人才，實(shí)行精準(zhǔn)聚焦、重點(diǎn)支持，“一人一策”量身定制學(xué)術(shù)培養(yǎng)方案，多種方式支持他們快速成長(zhǎng)。

　　四、實(shí)施人才、學(xué)校、政府、企業(yè)“四位一體”人才新模式

　　鎖定新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換產(chǎn)業(yè)需求，多領(lǐng)域加強(qiáng)原始創(chuàng)新和技術(shù)攻關(guān)，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)深挖人才“蓄水池”，點(diǎn)燃人才“發(fā)動(dòng)機(jī)”，為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和科技創(chuàng)新提供了強(qiáng)有力的人才支撐。先后共建了一批新型研發(fā)機(jī)構(gòu)。青島腫瘤研究院獲建設(shè)經(jīng)費(fèi)2億元，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人前沿成果兩度登上《自然》主刊?！扒鄭u大學(xué)-海信集團(tuán)人工智能學(xué)院”獲批教育部首批供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目2項(xiàng)，計(jì)算機(jī)輔助手術(shù)系統(tǒng)(CAS)已在全國(guó)100多家醫(yī)院推廣并應(yīng)用于臨床,成果獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。韓光亭教授團(tuán)隊(duì)研發(fā)的年產(chǎn)5000噸植物染健康產(chǎn)品生態(tài)紡織項(xiàng)目在恒豐集團(tuán)推廣應(yīng)用;劉敬權(quán)教授團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立的青島華高墨烯科技股份有限公司已在新三板成功掛牌上市，現(xiàn)有一條年產(chǎn)1000噸的石墨烯漿料生產(chǎn)線;田曉亮教授團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性地提出了“動(dòng)力型熱管系統(tǒng)”，獲25項(xiàng)發(fā)明專利，成果轉(zhuǎn)化經(jīng)費(fèi)達(dá)6000余萬(wàn)元。